在一项对558名大学生的研究中，那些报告有更多与注意力缺陷多动障碍(ADHD)相关症状的人也报告了更高的压力水平。根据发表在《柳叶刀》杂志上的研究，报告ADHD症状越严重的学生，他们的适应力也越低
大学咨询杂志。

社会技能、社会支持、目标效能(对自己实现目标的能力的感知)以及对行为的规划和排序这4个保护性因素中的每一个都影响了ADHD症状和感知到的压力之间的关系。

“研究结果给学生们带来了希望，因为每一个弹性因素都可以在生活中的任何时刻得到加强，无论是靠自己还是在辅导员的帮助下，”俄克拉荷马州立大学心理学系的资深作者Shelia M. Kennison博士说。

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